为什么民工的孩子还是民工？斯坦福经济学家告诉你真相

日前，美国经济学家罗斯高在一席发表了一场关乎中国命运的演讲。

这次演讲是他多年主持的团队研究的数据统计结果分析。

这些分析并非刚刚获得，之前他已经在斯坦福学报、美国之音、财新网等多家媒体上进行了阐述，但都未引起社会足够的关注。

罗斯高是斯坦福的高级研究员、教授，从上个世纪改革开放以来，长期驻守中国，与中国学者合作，关注中国农业经济和农村发展，进行相关研究。

他从12岁开始学中文，熟悉中国文化，被朋友们称为“比中国人还中国”。

他是中国社科院首位获得批准进行研究学习、搜集资料的外国人，获得中科院颁发的“国际科技合作奖”和中国外专局的“中国友谊奖”。

每年三分之一的时间，罗斯高都待在中国。他下基层，做田野调查，掌握了大量一手资料。

他揭示出中国农村社会贫穷的根本原因、决定孩子智商的基因以外的主要因素，警示了高速发展的外壳下可怕的危机。

这些决定着中国未来的事实，与每一位国人都息息相关。

美国经济学家罗斯高和中国农村儿童

大量的廉价劳动力，过着无可奈何的低质量生活

罗斯高在郑州考察苹果公司的代工工厂时发现，应聘流水线的工人入厂要进行智商测试。

令他吃惊的是，与一般的智商筛选相反，这里不要智商高的工人。

理由很简单，流水线作业非常无聊，智商稍微高些的人很容易厌倦，那样就容易引发辞职。工厂希望稳定，因此只要智商偏低的人。

更让罗斯高吃惊的是，符合条件的工人不难招聘到。

这真是去年获得雨果奖的小说《北京折叠》的提前到来。

故事中说，未来北京由于人口稠密，将居住者根据阶层分为三个等级，居住在环境迥然不同的三个空间中，分享48小时。

第一空间的500万高尚阶层住在大地的一面，2500万的位于第二空间的中产阶层和5000万的第三空间的底层劳动者住在另一面。

第三空间的人只能享受晚上10点到下个早晨6点的8个小时。就是说，他们见不到白天的日光。

在黑夜中，他们做着极其低等的劳动苟延残喘，用血汗钱支付昂贵的物价浑浑噩噩。

现实社会中的流水线工人们每天高强度、长时间的机械作业，下班后在嘈杂、凌乱的居住地满足于吃吃喝喝、休息睡觉，常见的娱乐方式是电玩、赌博等，他们没有任何追求和进取心。

工资不多，日常开销后所剩无几，这样他们必须继续努力工作。

没有技术，也没有勇气，更没有眼光去构想，所以也没有更好的地方去求职——只能是从一条流水线换成另一条流水线。

谈不上发展，工作和生活可选择性非常狭窄。

生活上重复周围人、前辈的轨迹，草率结婚、早早生养孩子、把孩子丢在老家，自己再出来打工。攒了钱盖房子，为了是给自己的孩子娶妻生子。孩子们长大了没有别的出路，只能是做农民工出来打工。

中国农村父子两代都是农民工的家庭很普遍。

滚滚的民工潮支撑着中国经济的腾飞，而他们却始终过着勉强温饱的日子。

63%的农村孩子，根本没上过高中

这个怪圈为什么能维持几十年并且日益扩大?

原因很简单，一大半的农村孩子没有念过高中。

罗斯高有一套区分世界各国经济发展的方法。

他不关注一直以来经济收入高的发达国家(欧洲，加拿大，美国，澳大利亚，日本等)，他关注两个群体——五十年来，越入高收入的国家和地区，及处于“中等收入”的国家。

他将“中等收入”称为“中等收入陷阱”。

中等收入国家的普遍特征是：从第二次世界大战结束到现在，已经70年了，它们一直都是中等收入。

这些国家跟地区往往不是很平稳，经常是又革命了，又犯罪了。一旦恢复稳定一段时间，经济又会开始上涨。

而且你看，世界上大部分的国家其实都在这个中等陷阱里面。

高收入和中等收入国家有个明显的不同。前者的劳动力中的75%是高中毕业生，后者的劳动力中33%是高中毕业生。

就是说，前者每四个劳动者中，三个是高中毕业生;后者平均是每三个劳动者中，一个是高中毕业生。

而在中国，是四个劳动者中，只有一个上过高中。

为什么?

教育制度使然。

比如加拿大和中国。

加拿大的义务制教育是从学前班倒高中毕业共13年。如果成人后仍不能完成高中毕业，还有专门的成人高中，对居民几乎是免费。

中国的义务制教育是9年。

加拿大的高中毕业条件是学生修满20门课，其中包括一门劳技课、一门体育课，其他为语言、数学、科学(化学、物理、生物)、地理、历史、职业规划等等，并为社会服务最低30个小时。

13年和9年的差距，还不止是多余的4年的课程。

更在于，如果学生从一开始进入初中就知道自己不再读高中，他们的学习成绩不仅不增长，有的还会负增长。

罗斯高的调查表明，从初一开始，不想上高中的学生的学习基本就是负增长，到了初二更明显。

负增长意味着学生们把小学学的东西都忘记了。

这就是残酷的现实。

2013年，中国城市高中入学率为93%，比美国还高出一个百分点，但农村的高中入学率只有37%。

一面是GDP飞涨、城市大学生的毕业数量每年剧增，一面是农村孩子越来越趋向于文盲。

一半的农村儿童，智力发育迟缓

逐本溯源，罗斯高发现，从小学开始，农村孩子和城市孩子就有差距。

农村孩子的健康存在着问题。

我们给他们抽血，看看是否贫血，是不是营养不足、缺铁——如果你贫血，你脑子不会转，想学都集中不了精神。第二个，我们检查他们的大便，看里面有没有寄生虫。第三个，我们筛查，看看有多少小学生近视可是没有佩戴眼镜。

对13万学生展开调查后发现，27%的农村孩子贫血，33%感染寄生虫，25%眼睛近视。

今天，中国农村2/3的孩子生病了。难怪他们学不好。

美国经济学家罗斯高测试中国农村幼童的认知能力

但这些现象如果通过免费营养配餐、提高卫生意识、净化水源、免费配眼镜等等物质辅助手段并非难以解决。

真正难以解决的、也是罗斯高最担心的，是他的调查发现，农村孩子从小学就学习不如城市孩子好的主要原因是智力问题。

从2014年起，罗斯高的团队给中国农村0-3岁的孩子做智商测试。

陕西、河北、云南、北京、河南、城市中的农民工社区中的测试结果是类似的——45%到53%的人智商不足85，低于正常水平。

而无论北京、上海、苏州还是伦敦、巴黎，城市中智商不足的孩子的比例是15%。

一半的中国的小孩在农村，那么以后就有三成的劳动力智力发展缓慢。这些智力偏低的人，他们念完或者念不完初中，即使念完认知程度也维持在小学毕业之下。

而迟缓的智商、不健康的身体导致他们小学又能学多少呢?

这些人的未来的最好的可能性，就是流水线和低端劳务市场。

一旦这些地方被机器代替，他们又能何去何从?

《北京折叠》中5000万被黑暗隐藏的第三空间就是这样慢慢形成的。

但现实世界是不可能折叠的，这些不会被隐藏的低端劳动者正在逐渐拉大中国的基尼系数。

父母的养育方式，非常有问题

不是农村的父母不想让孩子“出人头地”，罗斯高的调查数据是，“95%的农民希望孩子上大学，但是现实里只有8%的农村人上大学。”

更令人伤感的是，17%的妈妈希望孩子将来读完博士，可初中里三成的孩子辍学。

辍学的学生除了家庭经济因素，很多是自己不想学了。

因为学得没意思、学不懂、学了也没用，感受不到学习的乐趣、看不到学习的希望。这就是智商发育迟缓带来的直接后果。

影响智商发育的因素除了基因，就是后天养育，后天养育包括营养和教育。

首先，农村父母显然不具备足够的营养观念，3岁以前贫血的孩子占了农村孩子的一半。贫血会直接影响身体发育、大脑的发育。

大脑的绝大部分在三岁之前逐步定型、完善，那么一半的农村孩子的大脑会受到贫血的影响导致发育不良。

罗斯高说，“现在你去浦东看，我们可以让农民从农村出来，可是他喂孩子养孩子还是用农村的办法——馒头、米饭、咸菜。”

为什么搬入城市的农村父母还是用馒头、米饭、咸菜喂养孩子?因为认知不够。

不懂得继续读书、学习、查资料，没有与时俱进更新知识的意识，只能依靠老辈子传下来的方法，这就是死循环。

而农村父母对孩子的教育更是乏善可陈。

罗斯高调查的农村家庭中，只有10%的家长头一天和孩子说过话;4%的成年人给孩子读过书;70%的家庭没有书或仅有1本书。

一部分农村妈妈外出打工，把孩子丢在家里让老人照顾，老人不具备给孩子读书的能力。

而留在家里的妈妈们也许可以识文断字，但是她们没有给孩子读书的意识。

吃饱、穿暖、不磕碰就好了，她们除了忙于家务、农活，日常的生活可能是打牌、打麻将、聊天等等。因此有的孩子最早学会的字是“碰”。

这是关系国家未来的大事

“放眼望去，中国农村约半数的婴幼儿智力发育迟缓，这意味着未来4到5亿中国人可能会有永久性的认知障碍。”这是不是非常痛心疾首呢?

对儿童智力的开发不仅需要父母的重视，也需要国家和政府的支持，因为这关系到十年、二十年后的国计民生。

韩国是少数几个从中等陷阱升入高收入的国家之一，秘诀是上个世纪八十年代，他们的劳动力就几乎是100%的高中毕业。

因此，罗斯高在调查中发现，毕业后进入工厂的女工，20年后可以成为会计、办公室白领，她们的受教育程度、认知程度能让她们不断提升。

墨西哥的劳动力的高中毕业水平和中国一样。从上个世纪80年代开始，墨西哥两极分化严重。

没有高中毕业的低端劳动力的出路只有三条：

一个是打杂工，做玉米饼啥的，这些工作是没有福利、没有未来的;

第二个就是跑到美国去，很快他们就不能跑了(特朗普要修墙了);

第三个就是参加犯罪组织，现在犯罪组织100%的人是没有高中毕业的。

中国希望什么样的未来?

芝加哥大学经济学家、诺贝奖获得者詹姆斯·赫克曼指出：

在0-3岁，你投资1块钱，有18块钱会回来;

3到4岁投资1块，是7块钱的回报;

小学是3块钱;

大学里投资1块钱是1块钱的报酬;

成人是负的。

“中国政府对0-3岁的孩童投入是多少呢?”

罗斯高教授说，“零。”

而在美国，10%的需要特殊照顾的孩子花费了40%的教育支出。

政府意识到必须要帮助这些人进步，否则他们会犯罪、吸毒、失业、暴乱，成为社会不安定因素。

美国的智力发展缓慢的人群占12%，按照美国3亿人口计算，这个数值是3600万。中国未来的这个数字是4-5亿。

中国人要怎么办?

没有人是一座孤岛。在保证自己家的孩子的营养摄取、认知培养的同时，我们也要关心亲友、尤其是农村亲友对孩子的养育方式。

即使不能给与物质上的帮助，至少也给予理论上的建议。

有条件的可以多参加相关公益活动，比如魏文杰坚持了7年的Mantra太阳镜买一捐一活动，为农村孩子捐助眼镜;

邓飞倡议创办的免费午餐活动，为农村孩子捐助免费营养餐。

让更多的人了解到罗斯高教授的调查和结论，引爆全社会的关注。

在此，对罗斯高教授及其团队多年来艰苦卓绝的辛勤工作表示诚挚的感谢。

“少年强则中国强，少年智则中国智。”让我们一起为中国的富强努力。

责任编辑：郝杰