沈阳3年内将创建300所新优质均衡示范校

《沈阳市进一步推进城乡义务教育一体化优质均衡发展行动计划(2019-2022年)》印发

沈阳3年内将创建300所新优质均衡示范校

沈阳将利用3年时间创建300所新优质均衡示范校，着力发挥优质学校的示范引领及辐射带动作用。到2020年底，全市优质教育资源覆盖面达到90%，2022年底达到全覆盖。9月3日，沈阳市政府办公室印发《沈阳市进一步推进城乡义务教育一体化优质均衡发展行动计划(2019-2022年)》，提出了上述目标。

办学条件

新建、改扩建学校配齐教学及附属设施

《计划》提出，统一城乡学校基本配置标准，新建或改扩建学校一律按照办学标准设计建设，及时新建或改造普通教室、专用教室、运动场所(操场)等教学及附属设施，配齐图书资料、教学仪器设备以及音乐、体育、美育器材，到2022年底前达到基本配置标准。

消除大班额

今年底前力争消除56人以上大班额

《计划》提出，各区、县(市)政府要确保不新增大班额。到2019年底，力争消除56人以上大班额;到2022年，基本实现小学班额不超过45人、初中班额不超过50人，基本消除大校额。

素质教育

保证学生每天1小时体育活动时间

《计划》提出，要切实保证学生每天1小时体育活动时间，常态化、规范化开设劳动及综合实践活动课程，支持有条件的地区新改扩建劳动教育基地，挖掘一批校外劳动及实践活动场所。

减负提质

小学一二年级不留书面作业

《计划》提出，要严格控制学生家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面作业控制在1小时以内，初中学生每天书面家庭作业总量控制在1.5小时。继续开展弹性离校，丰富课后服务，持续开展校外培训机构综合治理。

教师队伍

对紧缺人才可直接引进高校毕业生

《计划》提出，优化城乡教师资源配置，配齐配足乡村学校教师，继续实行农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，对紧缺人才可直接面向高校引进优秀毕业生。采取定期交流、对口支援、教师走教等方式，引导优秀校长和骨干教师向乡村学校和薄弱学校流动。

“互联网+教育”

推进“三个课堂”建设

《计划》提出，要进一步优化市级教育资源公共服务平台建设与服务，继续推进专递课堂、名师课堂和名校网络课堂等“三个课堂”建设。到2022年不少于50%的结对共建学校实现同步课堂教学及同步教研。

沈阳日报、沈报融媒记者唐心萌



 

责任编辑：乔慧